为进一步提高专升本数学教学质量和教学效果，数学教研室于2024年1月9日在综合楼414开展“专升本数学教学策略”教研活动，教研室成员全部到会，参加研讨。
研讨会上，针对3+2专本贯通班及普通班高等数学商讨专升本数学教学策略。专升本数学教学不仅需要关注学生数学基础知识的巩固，还要注重提升他们的数学应用能力和解题技巧，具体教学策略如下：
一、明确教学目标与要求
首先，教师应明确专升本数学的教学目标，包括掌握基本概念、定理和公式，提高运算能力和解题技巧，培养逻辑思维能力和创新精神。同时，要根据学生的实际情况，制定合理的教学计划和进度，确保教学目标的顺利实现。
二、优化教学内容与方法
精选教学内容：专升本数学教学内容应紧扣考试大纲，突出重点，突破难点，注重基础知识的巩固和拓展。同时，适当引入与现实生活紧密相关的应用题，提高学生对数学知识的应用能力。
采用多种教学方法：教师根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力和探究精神，引导他们主动思考和解决问题。
三、加强练习与反馈
设计多样化的练习题：教师设计不同难度和类型的练习题，包括选择题、填空题、计算题和应用题等，以全面检验学生的掌握情况。同时，要注重题目的层次性和梯度性，满足不同学生的需求。
及时给予反馈与指导：教师应及时批改学生的作业和测试，分析他们的错误原因，并给予针对性的指导和建议。同时，要鼓励学生之间的交流与合作，共同解决数学问题，提高学习效率。
四、营造积极的学习氛围
教师要关注学生的心理需求，尊重个体差异，营造积极、和谐的学习氛围。同时，要鼓励学生大胆提问、敢于质疑，培养他们的创新精神和批判性思维。此外，通过举办数学竞赛等活动，丰富学生的学习生活，提高数学素养。
总之，专升本数学教学策略的制定与实施需要教师和学生的共同努力。教师要不断探索和实践有效的教学方法和手段，提高教学质量和效果；学生也要积极配合教师的教学工作，主动学习和思考，不断提升自己的数学能力和水平。（基础教学部 孙艳勤）